Z ogrom­ną przy­jem­no­ścią infor­mu­je­my, że Lau­re­at­ka­mi tego­rocz­nej edy­cji kon­kur­su nagro­dy spe­cjal­nej Rek­to­ra dla mło­de­go nauczy­cie­la aka­de­mic­kie­go za wybit­ne osią­gnię­cie w posta­ci publi­ka­cji ory­gi­nal­nej opu­bli­ko­wa­nej w 2023 roku zosta­ły:

 

dr n. med. Aga­ta Gabry­el­ska

Pra­ca: Eva­lu­ation of chro­no­ty­pe and its pre­dic­ti­ve fac­tors among obstruc­ti­ve sle­ep apnea patients Pol Arch Intern Med. 2023; 133 (7–8): 16541 doi:10.20452/pamw.16541

Punk­ta­cja mini­ste­rial­na: 200 pkt

IF: 4.8

Od 2019 r. adiunkt w Zakła­dzie Medy­cy­ny Snu i Zabu­rzeń Meta­bo­licz­nych. W swo­ich bada­niach zaj­mu­je się tema­ty­ką medy­cy­ny snu, sku­pia się mię­dzy inny­mi na pre­zen­ta­cji kli­nicz­nej zabu­rzeń snu oraz na pozna­niu mecha­ni­zmów odpo­wie­dzial­nych ze powsta­wa­nie powi­kłań i współ­cho­ro­bo­wo­ści ze szcze­gól­nym uwzględ­nie­niem obja­wów neu­rop­sy­chia­trycz­nych obtu­ra­cyj­ne­go bez­de­chu sen­ne­go.

W ramach swo­jej dotych­cza­so­wej dzia­łal­no­ści nauko­wej dr Gabry­el­ska kie­ro­wa­ła 5 pro­jek­ta­mi nauko­wy­mi finan­so­wa­ny­mi ze środ­ków Mini­ster­stwa Edu­ka­cji i Nauki oraz Naro­do­we­go Cen­trum Nauki. Ponad­to, jest opie­ku­nem dwóch gran­tów Pre­lu­dium (Naro­do­we­go Cen­trum Nauki) oraz 4 innych gran­tów stu­denc­kich. Peł­ni rolę współ­o­pie­ku­na stu­denc­kie­go koła nauko­we­go „Sle­ep Team”, któ­re dzia­ła w ramach zespo­łu nauko­we­go o tej samej nazwie, któ­rym dr Gabry­el­ska współ­kie­ru­je wraz z dr. Mar­ci­nem Socha­lem.

Swój dok­to­rat pt. „Wpływ hipok­se­mii na zmia­nę eks­pre­sji HIF‑1 alfa wśród pacjen­tów z obtu­ra­cyj­nym bez­de­chem sen­nym” obro­ni­ła przed uzy­ska­niem tytu­łu zawo­do­we­go leka­rza. Jej pra­ca zosta­ła wyróż­nio­na przez Radę Nauko­wą Nauk Medycz­nych Uni­wer­sy­te­tu Medycz­ne­go w Łodzi i zdo­by­ła nagro­dę Pre­ze­sa Rady Mini­strów za wybit­ną roz­pra­wę dok­tor­ską. Dr Gabry­el­ska była wyróż­nia­na licz­ny­mi sty­pen­dia­mi i nagro­da­mi, w tym sty­pen­dium Mar­szał­ka Woje­wódz­twa Łódz­kie­go, Mini­stra Zdro­wia, Mini­stra Edu­ka­cji i Nauki, Fun­da­cji Kościusz­kow­skiej, START Fun­da­cji Nauki Pol­skiej, Euro­pej­skie­go Towa­rzy­stwa Medy­cy­ny Snu, Euro­pej­skie­go Towa­rzy­stwa Psy­chia­trycz­ne­go czy też Euro­pej­skie­go Kole­gium Neu­rop­sy­cho­far­ma­ko­lo­gii

W ramach pra­cy nauko­wej odby­ła licz­ne zagra­nicz­ne sta­że nauko­we w tym w Kli­ni­ce Medy­cy­ny Snu Uni­wer­sy­te­tu w Edyn­bur­gu (Szko­cja), Kli­ni­ce Psy­chia­trii i Psy­cho­te­ra­pii Uni­wer­sy­te­tu we Fre­iber­gu (Niem­cy), Zakła­dzie Fizjo­lo­gii Mole­ku­lar­nej i Fizy­ki Bio­lo­gicz­nej Uni­wer­sy­te­tu Wir­gi­nii (USA), Insty­tu­cie Neu­ro­bio­lo­gii Snu i Ryt­mu Oko­ło­do­bo­we­go Uni­wer­sy­te­tu w Oks­for­dzie (Anglia) oraz Kli­ni­ki Neu­ro­lo­gii Uni­wer­sy­te­tu w Ber­nie (Szwaj­ca­ria).

Obec­nie dr Gabry­el­ska jest w trak­cie szko­le­nia spe­cja­li­za­cyj­ne­go w dzie­dzi­nie psy­chia­trii w Kli­ni­ce Zabu­rzeń Afek­tyw­nych i Psy­cho­tycz­nych Uni­wer­sy­te­tu Medycz­ne­go w Łodzi pod opie­ką prof. Domi­ni­ka Strze­lec­kie­go.

 

dr n. med. Alek­san­dra Likoń­ska

Pra­ca: Mepo­li­zu­mab the­ra­py decre­ases epi­the­lial-deri­ved cyto­ki­ne con­cen­tra­tions in exha­led bre­ath con­den­sa­tes from patients with seve­re eosi­no­phi­lic asth­ma. Cli­ni­cal and expe­ri­men­tal aller­gy:  2023 Aug;53(8):846–849. doi: 10.1111/cea.14316.

Punk­ta­cja mini­ste­rial­na: 140 pkt

IF: 6.1

Rezy­dent­ka aler­go­lo­gii, absol­went­ka Wydzia­łu Lekar­skie­go Uni­wer­sy­te­tu Medycz­ne­go w Łodzi (rocz­nik 2018). Głów­ny obszar badań nauko­wych to immu­no­pa­to­lo­gia ast­my, udział śród­błon­ka w zaka­że­niach rino­wi­ru­so­wych oraz lecze­nie bio­lo­gicz­ne ast­my cięż­kiej. Dr Likoń­ska obro­ni­ła dok­to­rat z wyróż­nie­niem w grud­niu 2023, a wyróż­nio­na publi­ka­cja wcho­dzi w skład roz­pra­wy w ramach tzw. zszyw­ki. Naukow­czy­ni ma na swo­im kon­cie licz­ne publi­ka­cje, któ­rych suma­rycz­ny IF wyno­si 57. Od ostat­nie­go roku stu­diów pra­cu­je w Kli­ni­ce Immu­no­lo­gii i Aler­gii, a w tej chwi­li zatrud­nio­na jest jako nauczy­ciel­ka aka­de­mic­ka.