Z końcem lip­ca poz­nal­iśmy wyni­ki ewalu­acji jakoś­ci dzi­ałal­noś­ci naukowej za lata 2017 – 2021. Uni­w­er­sytet Medy­czny w Łodzi został wysoko oce­niony uzysku­jąc kat­e­gorię A w dyscy­plin­ie nau­ki medy­czne i nau­ki o zdrow­iu oraz kat­e­gorię B+ w dyscy­plin­ie nau­ki far­ma­ceu­ty­czne. Kat­e­gorię A otrzy­mu­ją pod­mio­ty wyróż­ni­a­jące się szczegól­nie wysokim poziomem badań naukowych.

Ocenę A w naukach medy­cznych otrzy­mały tylko 3 uczel­nie medy­czne, a w naukach o zdrow­iu – 4. Spośród uczeni, które prowadzą bada­nia naukowe we wszys­t­kich trzech dyscy­plinach (nau­ki medy­czne, nau­ki o zdrow­iu, nau­ki far­ma­ceu­ty­czne) tylko Uni­w­er­sytet Medy­czny w Białym­stoku odno­tował lep­szy wynik (dwie kat­e­gorie A i A+), co potwierdza wysoką pozy­cję naszej uczel­ni pod wzglę­dem efek­ty­wnoś­ci naukowej.

Zarówno oce­na para­me­trycz­na, jak i wyni­ki ostat­nich rank­ingów kra­jowych i między­nar­o­dowych potwierdza­ją naszą wysoką efek­ty­wność naukową. Jesteśmy również świado­mi obszarów, które powin­niśmy ulep­szać. Dzięku­ję wszys­tkim, którzy zapra­cow­ali na ten sukces – badac­zom i badaczkom, których akty­wność naukowa przy­czyniła się do wyso­kich ocen naszej uczel­ni oraz pra­cown­ikom, którzy wspier­ali ten pro­ces admin­is­tra­cyjnie. A było to nie lada wyzwanie ze wzglę­du na nowe, a także zmieni­a­jące się w trak­cie ewalu­acji zasady. Dla wielu z Państ­wa były to miesiące, a nawet lata wytężonej pra­cy. Dzięku­ję i grat­u­lu­ję! – pod­sumowu­je Rek­tor, prof. Radzisław Kordek

Ewalu­ac­ja za lata 2017–2021 została przeprowad­zona na nowych zasadach, w obrę­bie dyscy­plin, a nie jak do tej pory wydzi­ałów. Oce­ny dokony­wano w trzech kat­e­go­ri­ach: poziom naukowy prowad­zonej dzi­ałal­noś­ci, efek­ty finan­sowe badań naukowych i prac roz­wo­jowych oraz wpływ dzi­ałal­noś­ci naukowej na funkcjonowanie społeczeńst­wa i gospo­dar­ki. Każ­da dyscy­plina mogła otrzy­mać jed­ną z pię­ciu kat­e­gorii naukowych: A+, A, B+, B lub C. Od otrzy­manych kat­e­gorii naukowych zależy m.in. możli­wość prowadzenia studiów, szkół dok­tors­kich, nadawa­nia stop­ni i tytułów, a także wysokość sub­wenc­ja dla jed­nos­tek naukowych z budże­tu państ­wa.