W ramach ini­cja­ty­wy „Zasma­kuj stu­dio­wa­nia w Łodzi”, ucznio­wie II Liceum Ogól­no­kształ­cą­ce­go im. Śnia­dec­kie­go oraz Liceum św. Jadwi­gi z Kielc odwie­dzi­li Uni­wer­sy­tet Medycz­ny w Łodzi. Celem pro­gra­mu jest przy­bli­że­nie mło­dzie­ży z róż­nych regio­nów Pol­ski moż­li­wo­ści edu­ka­cyj­nych i zawo­do­wych, jakie ofe­ru­je Łódź, zachę­ca­jąc ich do zwią­za­nia swo­jej przy­szło­ści z naszym mia­stem.​

Wizy­ta roz­po­czę­ła się od ser­decz­ne­go powi­ta­nia przez Pro­dzie­kan ds. Oddzia­łu Kosme­to­lo­gii Wydzia­łu Far­ma­ceu­tycz­ne­go, prof. Annę Erkiert-Polguj. Następ­nie ucznio­wie zapo­zna­li się z ofer­tą edu­ka­cyj­ną Uni­wer­sy­te­tu Medycz­ne­go, co pozwo­li­ło im lepiej zro­zu­mieć moż­li­wo­ści kształ­ce­nia na naszej uczel­ni.​

Szcze­gól­nym zain­te­re­so­wa­niem cie­szy­ły się warsz­ta­ty prak­tycz­ne pro­wa­dzo­ne przez stu­den­tów. Pierw­szy z nich, doty­czą­cy szy­cia chi­rur­gicz­ne­go, został zor­ga­ni­zo­wa­ny przez człon­ków IFM­SA-Poland Oddział Łódź, nato­miast dru­gi, sku­pia­ją­cy się na tech­ni­kach pobie­ra­nia krwi, pro­wa­dzi­li człon­ko­wie Koła Stu­den­tów Pie­lę­gniar­stwa przy Pol­skim Towa­rzy­stwie Pie­lę­gniar­skim Uni­wer­sy­te­tu Medycz­ne­go w Łodzi. Ucznio­wie mie­li oka­zję nie tyl­ko obser­wo­wać, ale rów­nież aktyw­nie uczest­ni­czyć w zaję­ciach, co pozwo­li­ło im poczuć się jak praw­dzi­wi stu­den­ci medy­cy­ny.​

Po inten­syw­nym dniu na uczel­ni, mło­dzież kon­ty­nu­owa­ła swo­ją przy­go­dę z Łodzią, zwie­dza­jąc mia­sto i uczest­ni­cząc w spek­ta­klu Teatru Impro. Kolej­ne­go dnia zapla­no­wa­no wizy­tę w jed­nej z dyna­micz­nie roz­wi­ja­ją­cych się firm, aby ucznio­wie mogli zoba­czyć, jak wyglą­da pra­ca w nowo­cze­snym przed­się­bior­stwie.​

Pro­gram „Zasma­kuj stu­dio­wa­nia w Łodzi” to nie tyl­ko pre­zen­ta­cja ofer­ty edu­ka­cyj­nej, ale tak­że poka­za­nie, że Łódź to mia­sto peł­ne moż­li­wo­ści, zarów­no aka­de­mic­kich, jak i zawo­do­wych. Dzię­ki takim ini­cja­ty­wom mło­dzi ludzie mogą świa­do­mie pla­no­wać swo­ją przy­szłość, wybie­ra­jąc ścież­ki karie­ry zgod­ne z ich pasja­mi i zain­te­re­so­wa­nia­mi.