Uni­wer­sy­tet Medycz­ny w Łodzi reali­zu­je cel zapew­nie­nia i dosko­na­le­nia jako­ści kształ­ce­nia poprzez:

1. okre­so­we prze­glą­dy jako­ści kształ­ce­nia na wszyst­kich kie­run­kach i for­mach
   stu­diów oraz wszyst­kich pozio­mach kształ­ce­nia, doty­czą­ce:

1. 1. pro­jek­to­wa­nia pro­ce­su kształ­ce­nia,
   2. reali­za­cji pro­gra­mów kształ­ce­nia,
   3. zasad i form oce­ny stu­den­tów i dok­to­ran­tów,
   4. wspo­ma­ga­nia pro­ce­su kształ­ce­nia;

2. ana­li­zę wyni­ków okre­so­wych prze­glą­dów jako­ści kształ­ce­nia;
3. pla­no­wa­nie i wdra­ża­nie zmian napraw­czych pro­ce­su kształ­ce­nia.

W celu reali­za­cji poli­ty­ki zapew­nie­nia jako­ści kształ­ce­nia w Uni­wer­sy­te­cie Medycz­nym w Łodzi funk­cjo­nu­je Uczel­nia­ny Sys­tem Zapew­nie­nia Jako­ści Kształ­ce­nia w skład któ­re­go wcho­dzi Uczel­nia­ny Zespół ds. Zapew­nie­nia Jako­ści Kształ­ce­nia oraz Wydzia­ło­we Zespo­ły ds. Zapew­nie­nia Jako­ści Kształ­ce­nia. Szcze­gó­ło­we zasa­dy funk­cjo­no­wa­nia uczel­nia­ne­go sys­te­mu zapew­nia­nia jako­ści kształ­ce­nia w Uni­wer­sy­te­cie Medycz­nym w Łodzi ure­gu­lo­wa­ne są w Uchwa­łach Sena­tu Uni­wer­sy­te­tu Medycz­ne­go w Łodzi nr 431/2015 z dnia 24 wrze­śnia 2015 r.,  179/2018 z 29 mar­ca 2019 r., 3/2020 z dnia 17.09.2020 r. oraz 46/2022 z dnia 22.09.2022

Celem dzia­łań podej­mo­wa­nych przez Uczel­nia­ny Zespół ds. Zapew­nie­nia Jako­ści Kształ­ce­nia, jest w szcze­gól­no­ści:

1. dosko­na­le­nie ofer­ty dydak­tycz­nej Uni­wer­sy­te­tu, z uwzględ­nie­niem­po­trzeb oto­cze­nia spo­łecz­no-gospo­dar­cze­go;
2. pod­no­sze­nie kon­ku­ren­cyj­no­ści i atrak­cyj­no­ści ofer­ty dydak­tycz­nej Uni­wer­sy­te­tu
   w kra­ju i za gra­ni­cą;
3. wspo­ma­ga­nie poli­ty­ki kadro­wej Uni­wer­sy­te­tu;
4. kształ­to­wa­nie i pro­mo­wa­nie postaw pro­ja­ko­ścio­wych w śro­do­wi­sku uczel­nia­nym oraz budo­wa­nie kul­tu­ry jako­ści;
5. moty­wo­wa­nie nauczy­cie­li aka­de­mic­kich, stu­den­tów i dok­to­ran­tów do dosko­na­le­nia jako­ści kształ­ce­nia i samo­kształ­ce­nia;
6. infor­mo­wa­nie Rek­to­ra o reali­za­cji pro­ce­su kształ­ce­nia w Uni­wer­sy­te­cie i osią­ga­nych efek­tach kształ­ce­nia.

Do zadań Wydzia­ło­wych Zespo­łów, nale­ży podej­mo­wa­nie dzia­łań na rzecz zapew­nie­nia i dosko­na­le­nia jako­ści kształ­ce­nia na wydzia­le, w szcze­gól­no­ści:

1. prze­pro­wa­dza­nie okre­so­wych prze­glą­dów pro­jek­to­wa­nia pro­ce­su kształ­ce­nia, w tym:
   1. ana­li­za porów­naw­cza pro­gra­mów kształ­ce­nia z obo­wią­zu­ją­cy­mi prze­pi­sa­mi oraz pro­gra­ma­mi kształ­ce­nia innych pol­skich publicz­nych uczel­ni medycz­nych lub obo­wią­zu­ją­cy­mi w uczel­niach medycz­nych za gra­ni­cą,
   2. ana­li­za przy­ję­tych na wydzia­le  kon­cep­cji kształ­ce­nia, syl­wet­ki absol­wen­ta, pro­gra­mów stu­diów, w tym pla­nów stu­diów,  pod wzglę­dem zgod­no­ści
      z Kra­jo­wy­mi Rama­mi Kwa­li­fi­ka­cji i potrze­ba­mi ryn­ku pra­cy,
   3. oce­na spój­no­ści metod kształ­ce­nia i dosto­so­wa­nia do spe­cy­fi­ki kie­run­ku stu­diów,
   4. pro­jek­to­wa­nie zmian w pro­gra­mach stu­diów, w tym pla­nach stu­diów, oraz meto­dach  pro­wa­dze­nia zajęć dydak­tycz­nych, mają­cych na celu dosko­na­le­nie jako­ści kształ­ce­nia,
   5. kon­tro­la obo­wią­zu­ją­cych na wydzia­le pro­ce­dur wpro­wa­dza­nia zmian
      w pro­gra­mach kształ­ce­nia i orga­ni­za­cji stu­diów;
2. prze­pro­wa­dza­nie okre­so­wych prze­glą­dów reali­za­cji pro­ce­su kształ­ce­nia, w tym:
   1. kon­tro­la zgod­no­ści pla­nów zajęć z pla­na­mi stu­diów,
   2. hospi­ta­cje zajęć dydak­tycz­nych,
   3. ana­li­za  tema­ty­ki i jako­ści prac dyplo­mo­wych ,
   4. kon­tro­la pro­ce­dur zatwier­dza­nia tema­tów prac dyplo­mo­wych,
   5. oce­na efek­tyw­no­ści pro­ce­su kształ­ce­nia, tj. wery­fi­ka­cja licz­by  absol­wen­tów, przy­czyn i licz­by skre­śleń z listy stu­den­tów;
3. prze­pro­wa­dza­nie okre­so­wych prze­glą­dów sys­te­mów ocen stu­den­tów i dok­to­ran­tów:
   1. kon­tro­la pra­wi­dło­wo­ści przy­pi­sy­wa­nia punk­tów ECTS,
   2. oce­na orga­ni­za­cji i prze­bie­gu sesji egza­mi­na­cyj­nych,
   3. kon­tro­la pra­wi­dło­wo­ści sto­so­wa­nia zasad oce­ny prac dyplo­mo­wych,
   4. kon­tro­la pra­wi­dło­wo­ści prze­pro­wa­dza­nia egza­mi­nów dyplo­mo­wych;
4. oce­na efek­tyw­no­ści wdra­ża­nia na wydzia­le zale­ceń pro­ja­ko­ścio­wych Wydzia­ło­we­go Zespo­łu;

Po doko­na­niu Ana­liz, o któ­rych mowa powy­żej Wydzia­ło­we Zespo­ły przy­go­to­wu­ją w for­mie pisem­nej wnio­ski z prze­glą­du jako­ści kształ­ce­nia na Wydziałach/Oddziałach oraz pro­po­zy­cje dzia­ła­nia w zakre­sie popra­wy jako­ści kształ­ce­nia na kolej­ny rok aka­de­mic­ki, a następ­nie przed­sta­wia­ją je dzie­ka­nom i Uczel­nia­ne­mu Zespo­ło­wi.

Uczel­nia­ny Zespół doko­nu­je ana­li­zy wnio­sków wyni­ka­ją­cych z prze­glą­dów i kon­tro­li prze­pro­wa­dzo­nych w poprzed­nim roku aka­de­mic­kim oraz opi­nii nauczy­cie­li aka­de­mic­kich, stu­den­tów i dok­to­ran­tów na temat jako­ści kształ­ce­nia w Uni­wer­sy­te­cie a następ­nie przed­sta­wia je Wła­dzom Uczel­ni.

Dzie­ka­ni i Wydzia­ło­we Zespo­ły moni­to­ru­ją wpro­wa­dza­nie zmian w pro­gra­mach stu­diów, w tym w pla­nach stu­diów, mają­cych na celu dosko­na­le­nie jako­ści kształ­ce­nia.