Anna, rok aka­demic­ki 2017/2018
Uni­ver­si­ty of Turku, Turku Uni­ver­si­ty Hos­pi­tal, Turku, Fin­lan­dia

Co zapew­ni­ała placówka przyj­mu­ją­ca:
Szpi­tal zapew­ni­ał far­tuchy, mundur­ki medy­czne, ste­toskopy oraz skar­pet­ki. Oprócz tego pier­wszego dnia prak­tyk otrzy­małam iden­ty­fika­tor z imie­niem i nazwiskiem, następ­nie otrzy­małam list z hasła­mi do sys­te­mu z wynika­mi badań pac­jen­tów. W szpi­talu zna­j­dowała się stołówka, w której jako stu­dent miałam zniż­ki na lunch. Poza tym kawa, herba­ta z rana bez ograniczeń, cza­sem dar­mowe śni­ada­nia-mniej więcej raz w tygod­niu. Dodatkowo mogłam brać udzi­ał w zaję­ci­ach z fiński­mi stu­den­ta­mi medy­cyny oraz uczęszczać na spec­jalne wykłady z pedi­atrii i neona­tologii orga­ni­zowane dla lekarzy.

Opis prak­tyk:
Prak­ty­ki zaczy­nałam o 7:30 od bada­nia pac­jen­tów, następ­nie o 8:00 odprawa z kawą/herbatą bez ograniczeń, cza­sem do tego cias­to lub kanap­ki. Raz w tygod­niu we wtor­ki po odpraw­ie miał miejsce wykład dla lekarzy z tem­aty­ki neonatologii/pediatrii. Po odpraw­ie był obchód zwyk­le do 12–13. W cza­sie obchodu zapoz­nawałam się z doku­men­tacją pac­jen­tów, wynika­mi badań, oraz pro­ponowanym lecze­niem. Tym cza­sie też lekarze i pani Ordy­na­tor odpy­ty­wali mnie z tego co wybadałam z rana i z jed­nos­tek chorobowych pacjentów/ogólnej wiedzy z zakre­su neona­tologii. Następ­nie był lunch-moż­na było iść razem z lekarza­mi do stołów­ki lub zjeść coś przy­go­towanego przez siebie w kuch­ni. Później w zależnoś­ci od planu pra­cy uczest­niczyłam w bada­ni­ach USG, kon­sul­tac­jach spec­jal­istów, intubacji, zakłada­nia dojś­cia PICK lub zwykłego dożyl­nego, w pra­cy bloku porodowego, oper­ac­jach naszych pac­jen­tów, sekc­jach zwłok. Jeśli na dany dzień nie było zaplanowanych za dużo zajęć czy­tałam podręczni­ki lub najnowsze artykuły, tego samego dnia lub następ­nego przy odpraw­ie byłam odpy­tana z tego co się nauczyłam i co bym chci­ała zobaczyć w przyszłoś­ci. Dzień w szpi­talu kończył się popołud­niowym raportem dla lekarzy dyżu­ru­ją­cych o 15:30.

Czas wol­ny:
Popołud­ni­a­mi zwiedzi­ałam Turku i jego oko­lice, chodz­iłam do restau­racji, spo­tykałam się ze zna­jomy­mi lub pra­cow­ałam w przy­do­mowym ogród­ku i gotowałam coś. W week­endy odd­awałam się swo­jej pasji-podróżom-zobaczyłam przepiękne wschod­nie wybrzeże Fin­landii, Arch­i­pel­ag Turku, Helsin­ki, Lahti i par­ki nar­o­dowe — cieszyłam się cud­owną, dziką naturą Skan­dy­nawii. Pod koniec wyjaz­du zaczęły się moje prob­le­my zdrowotne, dzię­ki czemu miałam okazję zobaczyć fińs­ki sys­tem opie­ki zdrowot­nej również od drugiej strony.

Korzyś­ci:
Miałam sposob­ność do posz­erzenia swo­jej wiedzy z zakre­su pedi­atrii i neona­tologii-dziedzin medy­cyny, z który­mi wiążę swo­ją przyszłość oraz ćwiczenia tech­ni­ki bada­nia zwłaszcza noworod­ków. Poza tym był to inten­sy­wny kurs języ­ka fińskiego, pod­s­zli­fowa­nia szwedzkiego oraz ang­iel­skiego. Dobrze było zobaczyć co to znaczy mieć odpowied­nią ilość per­son­elu na odd­ziale, a co za tym idzie mieć czas dla pac­jen­tów, móc porów­nać funkcjonowanie fińskiej i pol­skiej służ­by zdrowia, edukacji medy­cznej oraz kul­tur.