Kryteria oceniania egzminu - Uniwersytet Medyczny w Łodzi

Strona główna » Student » Centrum Nauczania Języków Obcych » ACERT » Kryteria oceniania egzminu

Kryteria oceniania egzminu

A. Ocena części ustnej

OCENA CZĘŚCI USTNEJ EGZAMINU CERTYFIKOWANEGO – B2 (20 punktów)

ESP		GENERAL ENGLISH
liczba punktów	WYMAGANIA	liczba punktów	WYMAGANIA
TREŚĆ PRZEKAZU
3	wyczerpanie tematu w sposób płynny i logiczny	3	pełna zgodność przekazu z zadaniem zawartym w pytaniu; płynne wypowiedzi i umiejętne podtrzymywanie dialogu
2	wypowiedź dobra, obejmująca większość wymaganych treści	2	niepełna zgodność z zadaniem; ograniczona płynność prowadzenia rozmowy
1	treść przekazu bardzo ograniczona; wypowiedź chaotyczna	1	Ograniczona zgodność przekazu z zadaniem; chaotyczne prowadzenie dialogu
0	brak odpowiedzi	0	brak podjęcia dialogu
POPRAWNOŚĆ JĘZYKOWA
3	wypowiedź gramatycznie poprawna; nieliczne usterki językowe	3	wypowiedź gramatycznie poprawna; nieliczne usterki językowe
2	poprawność językowa zapewniająca komunikatywność	2	poprawność językowa zapewniająca komunikatywność
1	błędy zakłócające rozumienie przekazu	1	błędy zakłócające rozumienie przekazu
0	błędy uniemożliwiające zrozumienie wypowiedzi	0	błędy uniemożliwiające zrozumienie wypowiedzi
BOGACTWO JĘZYKOWE
3	bogate słownictwo specjalistyczne i ogólne	3	bogate słownictwo adekwatne do tematyki
2	słownictwo specjalistyczne i ogólne na poziomie dobrym	2	słownictwo na poziomie dobrym, adekwatne do tematyki
1	ograniczone słownictwo specjalistyczne i podstawowe słownictwo ogólne	1	ubogie słownictwo, ograniczające swobodne wyrażenie myśli
0	słownictwo bardzo ograniczone lub brak wypowiedzi	0	słownictwo bardzo ograniczone lub brak wypowiedzi
WYMOWA i INTONACJA (ESP + GENERAL ENGLISH)
2	poprawna wymowa i intonacja
1	wymowa i intonacja z błędami, nie mającymi większego wpływu na rozumienie wypowiedzi
0	wymowa i intonacja uniemożliwiająca zrozumienie wypowiedzi

B. Ocena części pisemnej

Ocena części pisemnej egzaminu certyfikowanego ACERT – B2 (20 punktów) *

	Wykonanie zadania (Task achievement) 0-5 pkt.		Organizacja i spójność (Coherence and cohesion) 0-5 pkt.		Słownictwo (Vocabulary) 0-5 pkt.		Gramatyka (Grammar) 0-5 pkt.
5	Wszystkie części zadania określonego poleceniem uwzględnione i odpowiednio rozwinięte (100%) Tekst spełnia wymogi formalne zadania	5	Przejrzysta i logiczna organizacja tekstu Przejrzyste i logiczne łączenie zdań w akapitach i między akapitami Prawidłowe użycie spójników Właściwa, tzn. zgodna z poleceniem długość tekstu	5	Zaawansowane, różnorodne i odpowiednie słownictwo dostosowane do treści zadania Brak błędów w stosowaniu słownictwa Pojedyncze błędy ortograficzne	5	Prawidłowe stosowanie różnorodnych struktur gramatycznych Pojedyncze błędy interpunkcyjne niezmieniające sensu zdania
4	Zadanie wykonane w większości poprawnie Nieliczne braki związane wymogami formalnymi tekstu	4	Dobra organizacja tekstu Przejrzyste i logiczne łączenie zdań w większości akapitów i między akapitami Sporadyczne błędy w użyciu spójników Długość tekstu: dopuszczalny błąd: +/-10% określonej w poleceniu liczby wyrazów	4	Dobry zakres słownictwa dostosowanego do treści zadania Nieliczne błędy w stosowaniu słownictwa niezmieniające sensu zdania Nieliczne błędy ortograficzne	4	Dobry zakres struktur gramatycznych, nieliczne błędy Użycie zdań prostych i złożonych z nielicznymi błędami w budowie zdań Rozumienie tekstu nie jest utrudnione
3	Zadanie wykonane częściowo (>50%) Wiele błędów związanych z wymogami formalnymi zadania (ton, styl, format)	3	Braki w organizacji tekstu Braki w łączeniu zdań i akapitów w dużych partiach tekstu/brak podziału na akapity Bardzo ograniczone użycie spójników / liczne błędy Długość tekstu: dopuszczalny błąd: +/-30% określonej w poleceniu liczby wyrazów	3	Podstawowe słownictwo dostosowane do treści zadania Liczne błędy w stosowaniu słownictwa Błędy zmieniające znaczenie tekstu, miejscami utrudniające jego zrozumienie Liczne błędy ortograficzne	3	Ograniczony zakres struktur gramatycznych, liczne błędy Użycie tylko prostych zdań, zdania złożone z licznymi błędami Rozumienie tekstu miejscami jest utrudnione
1-2	Zadanie wykonane w niewystarczającym stopniu (<50%) Tekst nie spełnia wymogów formalnych zadania (ton, styl, format)	1-2	Chaotyczny układ całego tekstu Długość tekstu nie przekracza czająca 50%	1-2	Bardzo ograniczone słownictwo, w większości niezgodne z treścią zadania Liczne błędy w doborze słownictwa uniemożliwiające zrozumienie tekstu	1-2	Podstawowe struktury gramatyczne Błędy gramatyczne uniemożliwiające zrozumienie większości tekstu
0	Zadanie nie zostało wykonane wg. polecenia	0	Brak logiki w układzie całego tekstu	0	Słownictwo nieodpowiednie do tematu Błędy w słownictwie i związkach frazeologicznych uniemożliwiające zrozumienie tekstu	0	Błędy gramatyczne uniemożliwiające zrozumienie tekstu
* Praca otrzymuje 0 pkt., jeśli jest odpowiedzią na inny temat niż ten przedstawiony w poleceniu